2008年に高等教育法が改正☆され、知的障害のある生徒の大学進学を促進することになった。とはいっても小学校過程の読み書き計算でさえ難儀するのが「知的」障害なのだからどうやって大学の授業などわかるのか、と思う人は多いだろう。事実、私の勤めるヒロの…

「言葉を変えることで人の態度を変えるきっかけになるかも」というニック君の言葉からいろいろ考えた。私が今までなんとなく「障がい者」とか「障害者」と一貫せずに書いてきたのは、自分自身どちらがいいのかよくわからないからだ。自分の人生のほとんどの…

「知恵遅れ」とか「頭がおそい」などと言う表現は、日本ではずいぶん前から公的な場では使われなくなっていたと思う。今ではほとんどが「知的障害」や「発達障害」と呼ばれている。アメリカでこの言い換えが正式に起こったのが、ちょっと驚くことについ2010…

（前回よりの続き）ルース博士の講演の中核テーマ５つ（１月１６日参照）の中で最も重要なのが、２）の「知的障害者の能力を過小評価しすぎない」と、５）の「障害者のことは障害者自身に聞く」だ。そしてこの二つに共通するのが「個人の尊重」という基本的…

（前回よりの続き）ルース博士の講演にはご主人で行動療法学者のスティーヴン博士も来られていた。「純粋に行動（環境）に原因がある場合には行動療法は効くけれども、心臓発作や精神疾患など心身の異常が元で行動が出ている場合には効かない。何が原因で行…

この金曜日、著名な精神科医による発達（知的）障害と精神保健のワークショップがあると聞いて、片道２時間かけてコナまで行って来た。結果はその甲斐のあるすぐれた内容だった。講師は２０年以上の豊富な臨床経験をもとに国際的に講演活動をしているルース…

金曜日は大事なミーティングが二つあって、どちらにも出たかったのだが、結局、知的障がいのある高校生に対するサポートプログラムの方にした。これは今年からオアフ島で始まったパイロットプログラム☆で、17歳から20歳までの高校在学中☆☆の知的障がい生徒に…