アメリカの大学で、障害があると自認する学生の約4割までに学習障害があるというデータがある。この数字は私の勤務場所にも当てはまる。そして学習障害のある学生のほとんどが「テスト時間の延長」という合理的配慮(アコモデーション)を受けている。これは例え…
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